HIB Information
Types of Bullying
- Direct Bullying - physical, verbal attacks, assault, destruction of property.
- Indirect Bullying - shunning, spreading rumors, malicious practical jokes.
- Cyber/Electronic - internet technology, social websites, texting, emails.
Parenting Tips
- Remain calm and assure your child that they are not alone.
- Speak with your child and identify dates or frequency of the incident. (Who, What, When & Where)
- Notify your child’s school immediately by contacting the Anti-Bullying Specialist or School Administrator.
- File a HIB complaint form to report the incident and submit to the Anti-Bullying Specialist for investigation.
- Monitor your child’s behavior and request supports from the school (ie. increased supervision, class/seating change, counseling).
- Attend parent meetings scheduled by the school administrator and Anti Bullying Specialist.
Assédio, Intimidação, & Bullying
Tipos de Bullying
- BullyingDirecto-físico, Ataques verbais, assalto, destruiçao de propriedade.
- Bullying Indirecto–evitar deliberadamente, espalhar rumores,piadas maliciosas práticas.
- Cyber/Eletrónico–internet, tecnologia, redessocias, mensagens de texto, emails.
Dicas Para os Pais
- Mantenha acalmae garanta ao seu filho/a que nao estásozinho/a.
- Fale com seu filho/a e identifique as datas ou frequência do incidente. (Quem, O Que, Quando e Onde).
- Notifique a escola do seu filho/a imediatamenteeentre em contato com umEspecialista Anti-Bullying ou com o Administrador da Escola.
- Faça queixa preenchendo o formulário HIB, para formalizar o incidente e envie para o especialista Anti-Bullying Specialist para investigação.
- Vigie o comportamento do seu filho/a e solicite apoio da escola (por exemplo, aumento da supervisão, mudança de turma / assento, aconselhamento).
- Particie em reuniões de pais marcadas pelo administrador da escola e especialista Anti Bullying.
Hostigamiento, Intimidation e Acoso
Tipos de Intimidación
- Intimidación directa - ataques físicos, verbales,asaltos, destrucción de bienes.
- Intimidación indirecta: evitando, difundiendorumores, maliciosos chistes prácticos.
- Cyber / Electronic - La red a través de la tecnología,sitios de redes sociales, mensajes de texto, correoselectrónicos.
Consejos para padres
- Mantenga la calma y asegure que su hijo/a no este solo.
- Hable con su hijo/a e identifica las fechas o la frecuencia del incidente. (Quien, Que, Cuando y Donde)
- Notifique a la escuela de su hijo/a inmediatamente y contacte al especialista de Anti-Intimidación o el administrador de la escuela.
- Presente un formulario de queja de HIB para reportar el incidente y presentarlo al Especialistade Anti-Intimidación para la investigación.
- Monitoree el comportamiento de su hijo/a y solicite apoyo de la escuela. (porejemplo,aumentodesupervisión,cambiodeclase/asiento, consejería)
- Asista a las reuniones de padres programadas por el administrador de la escuela y el especialista de Anti-Intimidación.
Intimidation et Harcèlement
Types d’intimidation
- L’intimidation directe–les attaques physiques, les attaques verbales, l’agression, la destruction de biens.
- L’intimidation indirecte–éviter une personne, répandre des rumeurs, spreading rumors, les blagues malveillantes.
- Cyber/ElectronicCyber/électronique–la technologie Internet, sitesweb sociaux, envoyer des SMS, envoyer des email.
Conseils parentaux
- Restez calme et assurez à votre enfant qu'ils ne sont pas seuls.
- Parlez avec votre enfant et identifiez les dates ou la fréquence de l'incident.(Qui, quoi, quand et où)
- Prévenez immédiatement l'école de votre enfant en communiquant avec le spécialiste de l'intimidation ou l'administrateur de l'école.
- Déposer un formulaire de plainte HIB pour signaler l'incident et le soumettre au spécialiste anti-intimidation pour enquête.
- Surveillez le comportement de votre enfant et demandez des soutiens de l'école (par exemple, surveillance renforcée, changement de classe ou de siège, counseling)
- Assister auxréunions des parents prévues par l'administrateur de l'école et le spécialiste anti-intimidation.
